Projekt/e für das Schuljahr 2011/2012
Erprobung des überarbeiteten Individuellen Lern- und Förderkonzeptes für Schülerinnen und Schüler (IFöKo).
Umsetzung Projekt Mittelstufenschule
Projekte für das Schuljahr 2010/2011
Projekt "Schulküche":
Einer Wettbewerbsausschreibung folgend haben wir uns um die Neuausstattung unserer Schulküche beworben. Daumen drücken, dass es klappt.
Projekt "Neue Medien":
Eine Projektgruppe befasst sich mit der Frage, welche "Neuen Medien" tun unserer Schule und den Bildungsängen gut. Welche Medien wollen wir künftig verstärkt einsetzen? Wie hoch sind die entshehenden Kosten?
Projekt "Mittelstufenschule":
Die Domschule Fulda hat sich auf den Weg gemacht, Mittelstufenschule zu werden und die beiden Bildungsgänge Haupt- und Realschule ab der Jgst. 8 nebeneinander anzubieten. Die schulischen Gremien haben bereits zugestimmt. Der Schulträger wird den Antrag nach Wiesbaden wieterleiten.
Projekt "Zertifikat Schule und Gesundheit - Sucht- und Gewaltprävention"
Nach der Zertifizierung "Bewegte Schule" wollen wir das nächste Zertifikat erwerben.
Projekt "Kooperation mit einer berufsbildenden Schule"
Im Zusammenhang mit dem Projekt "Mittelstufenschule" eruiert eine weitere Projektgruppe mögliche Formen der Kooperation mit einer berufsbildenden Schule.
HF
Projekte für das Schuljahr 2009/2010
Im kommenden Schuljahr werden wir folgende Projekte in Angriff nehmen:
ECDL (European Computer Driving Licence) - Europäischer Computer Führerschein
Evaluation von Assessmentcenter und Potenzialanalyse; Verankerung im Schulprogramm
eEducation - Einführung der Lern- und Arbeitsplattform "edunex"
Projektvorhaben für das Schuljahr 2008/2009
Nach der Umsetzung der Projekte ....
- "Schulsanitätsdienst",
- "Lernpartnerschaften",
- "Assessmentcenter" und "Potenzialanalyse" (Pilotprojekt)
- "Krisenteam"
- "Kinderrückenschule"
- "Schulwegeplan"
- "Sicherheit und Gefahrenrpävention auf dem Schulgelände"
... im vergangenen Schuljahr, möchte das Team der Schulleitung im kommenden Schuljahr folgende Projekte zur Weiterentwicklung der Qualität unserer Schule zusammen mit dem Kollegium und der Schulgemeinde in Angriff nehmen:
- Verankerung von "Assessmentcenter" und "Potenzialanalyse" im Schulpropgramm,
- "Bewerbungstraining" mit Partnerunternehmen Grümel,
- "Beschwerdemanagement",
- Überarbeitung des Schulprogramms für die Grundschule (Grundschul-ABC),
- "Mittagessen für alle",
- "Lernen durch Erfahrung (LdE)" in Kooperation mit der Freudenberg Stiftung,
- "OloV - Optimierung der lokalen Vermittlungsarbeit" Qualitätsstandards bei der Schaffung und Besetzung von Ausbildungsplätzen in Hessen,
- "Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ)"
- "Zahngesundheit" (Pilotprojekt)
Projekt: Kinderrückenschule
Im Rahmen des Schulprogramms "Schule und Gesundheit - Bewegte Schule" haben wir im Schuljahr 2007/2008 ein Präventionsprogramm "Rückenschule" durchgeführt.
Projektleiterin Corinna Helmer hat zusammen mit der Physiotherapeutin Maike Rössler aus Fulda und den Kolleginnen und Kollegen der Domschule ein Projekt zusammen gestellt, das aus einer Lehrerfortbildung, einer Elternschulung, der Kinderrückenschule und einer Auffrischungsveranstaltung nach 3 Monaten besteht.
Zentraler Punkt waren die Projekttage für die Klassen 1 bis 4 am 2. und 3. Juni 2008.
Die Resonanz war eindeutig positiv, und es ist geplant, in regelmäßigen Abständen das Projekt an der Domschule zu wiederholen.
HF, Juni 2008
Projekt: PA und AC
Zusammen mit unserem Lernpartnerschafts-Unternehmen "Grümel gGmbH" haben wir in der Zeit von 2. Juni bis 5. Juni 2008 im Rahmen unserer Projekttage eine so genannte "Potenzialanalyse (PA)" und ein "Assessmentcenter (AC) Holz" durchgeführt.
Das Institut für Qualitätsentwicklung des Hessischen Kultusministeriums (IQ)beauftragt Schulen damit, Verfahren zur Stärkung der Berufswahlkompetenz in Potenzialanalysen und Assessmentcentern zu entwicklen und zu erproben. *
Die Potenzialanalyse ...
- fokussiert die starken Seiten der SchülerInnen,
- eignet sich für die Beobachtung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten,
- stellt den einzelnen Schüler / die einzelne Schülerin in den Mittelpunkt,
- bietet den Schülern / Schülerinnen die Möglichkeit, aus ihrer üblichen Rolle auszubrechen,
- initiiert bei Jugendlichen eine nachhaltige Selbstreflexion und
- unterstützt Jugendliche dabei, eine erste berufliche Orientierung zu gewinnen.
Mehrere Übungen (Konstruktionsübung, Diskussionsübung, Präsentation) hatten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 zu durchlaufen.
Beim Assessmentcenter Holz konnten die SchülerInnen ihre
- Auffassungsgabe,
- Konzentrationsfähigkeit,
- Kritik- und Teamfähigkeit,
- Ordnungsbereitschaft,
- Feinmotorik und
- Geschicklichkeit
unter Beweis stellen.
Selbsteinschätzungsbögen und Feedbackgespräche reflektierten den SchülerInnen ihre Stärken und Schwächen.
Projektleiterin Lehrerin Elisabeth Franc hat zusammen mit dem Team der Jugendwerkstatt Aschenberg der Grümel gGmbH einen enormen Organisationsaufwand gestemmt und ein eindrucksvolles Pilotprojekt durchgeführt.
Selbstverständlich ist das Projekt auf Nachhaltigkeit angelegt, und im neuen Schuljahr werden die Projekte "Berufswegeplanung" und "Bewerbungstrainig" angesetzt.
HF, Juni 2008
* Siehe Publikationen des IQ des HKM "Assessment-Verfahren zur Stärkung des Berufswahlkompetenz", April 2008
Integration / Qualifikation
Um die Ausbildungschancen für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund zu verbessern sind wir ständig bemüht, unsere Angebote für Intensivkurse und Intensivklassen zu optimieren und zu ergänzen.
So ändert sich die Zusammensetzung der drei-stufigen Intensivkurse ständig je nach Lernfortschritt der einzelnen Schüler/innen bis hin zur festen Teilnahme am UNterricht der entsprechenden Jahrgangsstufenklasse.
Auch die Kinder in den Intensivklassen werden so bald als möglich stundenweise in die Regelklassen der altesgemäßen Jahrgangsstufen integriert.
Für ältere Schülerinnen und Schüler gibt es dann die Möglichkeit in einer Kleingruppe "Englisch für Seiteneinsteiger" zu belegen, um fehlende Sprachkenntnisse in der ersten Fremdsprache aufzuarbeiten, damit im besten Fall das Bestehen der Abschlussprüfung in diesem Fach ermöglicht wird.
Vor Kurzem haben wir ein Kooperationsprojekt mit dem Jugendmigrationsdienst Fulda (JMD Fulda) gestartet. Zielsetzung ist es, Jugendliche mit Migrationshintergrund durch spezielle Unterstüzungsangebote kommunikations-, lern-, leistungsfähiger zu machen. Durch eine Vielzahl an Freizeitangeboten und Kursen lernen sie, sich in der deutschen Sprache selbstsicher auszudrücken.
HF, 11/2007
P1 : Leseförderung Sekundarstufe I
Projektauftrag: Entwicklung eines Konzepts zur Leseförderung in der Sekundarstufe I (Jahrgangsstufen 5 - 10). (2. Strategisches Ziel des HKM)
Zeitrahmen: 09/2006 bis 06/2007
P2 : Hauptschulabschluss
Projektauftrag: Entwicklung eines Konzeptes, um die Zahl der Schülerinnen und Schüler, die ohne Abschluss die Hauptschule verlassen, um mindestens 1/3 zu verringern. (3. Strategisches Ziel des HKM)
P3 : Referenzrahmen Schulqualität
Projektauftrag: Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung und -sicherung an der Domschule sollen im Hinblick auf den "Referenzrahmen Schulqualität" des Instituts für Qualitätsmanagement (IQ) entsprechend der dort dargelegten Qualitätsbereiche nach und nach auf die Arbeit an der Domschule bezogen und übertragen werden.
Projekt: Umstellung LMF
Projektauftrag: Umstellung der Lehrmittelfreiheit (Schulbuchverwaltung) auf EDV-gestütztes Ausleihsystem mit individueller Zuordnungsmöglichkeit (Strich-Code).
Erstmaliger Einsatz im laufenden Schuljahr 2006/2007.
Projekt: Schulhomepage
Projektauftrag: Überarbeitung der Schulhomepage und Veröffentlichung im neuen Layout.
Weitgehend abgeschlossen. Einzelne Bereiche sind noch "under construction".
Projekt: Kommunikationsstruktur
Projektauftrag: Die Kommunikationsstruktur vor allem mit den Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern, Eltern und anderen Schulen soll verbessert werden.
Teilaspekte:
- Kommunikation über Schulhomepage und lo-net2 (Schüler, Eltern, Lehrer/innen)
- regelmäßige Elternbriefe (Eltern)
- Fachkonferenzen (Lehrer/innen)
- Klassensprecher-Konferenzen (SL/Schüler/innen)
- Klassenlehrer-Konferenzen (SL/Lehrer/innen)
- Rektorenrunden (Schulleitungen)
- Pädagogischer Rat (Kollegium/Schüler/innen)
Projekt: Schulinternes strategisches Ziel
Projektauftrag: Maßnahmen sollen entwickelt und erprobt werden, um bei den schriftlichen Abschlussprüfungen im Bildungsgang Hauptschule wesentlich besser abzuschneiden als im Schuljahr 2005/2006.
Zeitrahmen: 11/2006 bis 08/2008